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商顺协办“分层异动合作”教学模式和学校“积分考核体系”阶段成果交流会议
作者:admin  来源:本站  发表时间:2018/5/10 16:15:03  点击:2019

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》作为指导我国教育发展的纲领性文件,其精神实质便是促进教育公平,提高教育质量。质量是教育事业的生命线,也是学校生存与发展、教师生活与幸福、学生成长与成才的生命线。

  制约学校发展的瓶颈往往是课堂,成功打造智慧课堂,是决定学校发展的主要途径。近年来,河北兴隆县六道河中学始终坚持“从最后一名学生抓起,不放弃每一名学生,给每一名学生提供适合教育”的办学思想,实施“教育均衡从课堂开始”的办学策略,在六道课堂下,构建了“分层异动合作”教学模式,课堂上打破了原有的学习小组,根据不同层次学生的需要,临时组建若干个组间同质的学习小组,真正达到了优等生吃的饱,中等生吃得好,潜能生吃得了的教学效果,该方法非常适合两级分化的学科和一些教学成绩薄弱学校。

为展示六道河中学的改革成果,分享“分层异动合作教学方法”和学校“绩效积分考核体系”,北京国培京师教育科学研究院,定于2016年12月26—28日,举办 “分层异动合作教学模式和学校绩效积分考核体系”阶段成果交流会议。

【主办单位】北京国培京师教育科学研究院

【承办单位】河北兴隆县六道河中学

【支持单位】华师教育科学研究院

【协办单位】河北商顺信息技术有限公司

【会议主题】教育均衡从课堂开始;激发教师内驱力的策略

【会议时间】2016年12月27-28日。26日全天报到,会期27日-28日,一天半。

【论坛地点】河北省承德市兴隆县六道河中学

【会议内容】1、经验分享:六道河中学校长、中层领导、学科名师,就学校改革、积分考核体系和分层预习、备课、分层异动合作课堂、分层过关等经验介绍;2、分层异动课堂教学展示。

【参会对象】 教育局、教师进修学校领导,校长、书记、副校长、主任和骨干教师等。参会人员限100人。