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全国“分层异动”教学模式和学校“积分考核体系”研讨会
作者:admin  来源:本站  发表时间:2018/5/11 10:40:43  点击:2324

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》作为指导我国教育发展的纲领性文件,其精神实质便是促进教育公平,提高教育质量。质量是教育事业的生命线,也是学校生存与发展、教师生活与幸福、学生成长与成才的生命线。

 制约学校发展的瓶颈往往是课堂,成功打造智慧课堂,是决定学校发展的主要途径。近年来,河北兴隆县六道河中学始终坚持“从最后一名学生抓起,不放弃每一名学生,给每一名学生提供适合教育”的办学思想,实施“教育均衡从课堂开始”的办学策略,在六道课堂下,构建了“分层异动合作”教学模式,课堂上打破了原有的学习小组,根据不同层次学生的需要,临时组建若干个组间同质的学习小组,真正达到了优等生吃的饱,中等生吃得好,潜能生吃得了的教学效果,该方法非常适合两级分化的学科和一些教学成绩薄弱学校。

实现学校内涵发展、特色发展、优质发展、可持续发展,教师专业化成长是学校的立校之本。为了调动教师工作的主动性,激发教师工作的内驱力,让教师幸福成长,六道河中学经过八年的探索与实践,构建了学校绩效积分考核体系,积分不清零,一天一录入,教职工每天都知道自己的分数和在全校的排名,与教师的绩效、评聘职称、评优评选挂钩。建立了积分考核体系以后,克服了传统管理方法的许多弊端,解决了金钱不能解决的大量问题,增加了一个全新的激励资源。学校有了“积分”这根线,可以牵动员工的方方面面,从而从而大大地调动员工主观能动性的调动员工主观能动性。

为扩大六道河中学的改革成果,分享“分层异动合作教学模式”和学校“绩效积分考核体系”的做法,河北商顺信息技术有限公司,定于2017年12月27—28日,举办 “分层异动合作教学模式和学校绩效积分考核体系”研修班。

【主办单位】河北商顺信息技术有限公司

【承办单位】 河北兴隆县六道河中学

【会议主题】教育均衡从课堂开始;激发教师内驱力的策略

【会议时间】2017年12月27-28日。26日全天报到,会期27日-28日,一天半。

【论坛地点】河北省承德市兴隆县六道河中学

【会议内容】1、经验分享:六道河中学校长、中层领导、学科名师,就学校改革、积分考核体系和分层预习、备课、分层异动合作课堂等经验介绍;2、分层异动课堂教学展示。

【参会对象】 教育局领导及来自山东、内蒙、吉林、四川、广东、河南等各省18所中学的校长、书记、副校长、主任和骨干教师等。